Тема профориентации интересовала меня, как астролога, всегда. Одной из первых моих попыток провести исследование на данную тему, явилась дипломная работа «Профориентация с учетом положения Лилит», выявившая связь между профессиональной реализацией и положением этой фиктивной точки (а, заодно, была предложена идея о том, как эту точку прорабатывать).
Но, желание исследовать данную тему всесторонне и чувство, что в ней еще остались «белые пятна», не покидали. Заканчивая факультет психологии СПбГУ, я решила затронуть ее в дипломном исследовании. Работа получила название «Психологические факторы профессионального самоопределения старшеклассников».
Меня увлекала идея найти подтверждение астрологических принципов, благодаря психологии. Поэтому моя гипотеза была основана, прежде всего, на астрологическом символизме (о чем членов государственной комиссии я ставить в известность не стала, по понятным причинам :). Не удивительно, что она в значительной части подтвердилась. А также были выявлены новые интересные факты, которые могут пригодиться в работе, как астрологов, так и психологов, занимающихся профориентацией.
Но, обо всем по порядку.
Прежде всего, я задумалась вот над каким вопросом: «Ведь в профориентации нуждаются не все. Даже в юношеском возрасте, когда приходит пора определиться с будущей профессией, а жизненного опыта еще недостаточно, некоторые ребята затрудняются с выбором, в то время, как другие точно знают кем хотят быть. Каковы причины?».
Дабы избежать наукообразия, не буду приводить здесь формулировку гипотезы, использовавшуюся в дипломе. Озвучу лишь основные предположения относительно причин, мешающих в выборе профессии:
Как многие догадались, с точки зрения астрологии это, конечно же, проблемы с элементами 10-го дома и, прежде всего, с его сигнификатором. Большинство вышеперечисленных причин имеют отношение к Сатурну, который связан со зрелостью, взрослостью человека, с навыками целеполагания и с социализирующим влиянием родителей.
Единственный пункт не соответствующий символизму Сатурна, это «плохое знание и понимание себя», своей индивидуальности, или, говоря языком психологии - неадекватность самооценки. А это, в большей степени, проблематика Солнца. («Индивидуальность» – типично Солнечное понятие, в отличие от «личности», имеющей отношение к Асценденту и 1-му дому. Кроме того, Солнце связано с самосознанием).
Моей задачей было выявить корреляции между способностью к профессиональному самоопределению и всеми вышеперечисленными факторами. Для этого были подобраны соответствующие методики, а полученные данные обрабатывались при помощи методов математической статистики. В исследовании принимали участие старшеклассники одной из школ Санкт-Петербурга.
Возможно, людям, знакомым с психологией будет интересно, какие именно методики были использованы. Это: многофакторный личностный опросник Кетелла, модифицированная мной методика исследования самооценки Дембо-Рубинштейн, методика диагностики уровня субъективного контроля Роттера, методика изучения особенностей формирования ценностных ориентаций Рокича.
Не удивляйтесь, что последняя методика связана с изучением системы ценностей. В психологии понятия «цели» и «ценности» являются очень близкими, образуя так называемую ценностно-смысловую сферу.
Как я и предполагала, исследование подтвердило, что если у старшеклассника сформирована система ценностей и нет проблем с целеполаганием, он в большей степени способен самостоятельно выбрать наиболее подходящую профессию. К слову сказать, потребность сменить профессию в более зрелом возрасте, как правило, вызвана с кризисом системы ценностей.
То же самое можно сказать и о самооценке: исследование показало - чем более она адекватна (то есть, не завышена или не занижена чрезмерно), тем проще человеку определиться профессионально. Как уже говорилось, адекватность самооценки связана с ясным пониманием того, «что же я собой представляю» и своих возможностей. Отмечу, что оптимальной является самооценка немного завышенная, что позволяет ставить себе более высокие планки для достижений.
Может возникнуть вопрос: а как же я измеряла «взрослость», зрелость испытуемых? Ну, во-первых, о зрелости свидетельствует все та же сформированность системы ценностей, а во-вторых, она связана со способностью брать на себя ответственность за то, что с тобой происходит (высоким уровнем «субъективного контроля»).
Говоря о влиянии родителей на профессиональное самоопределение детей, я предполагала, что родитель, профессиональный выбор которого оказался удачен, в большей степени способен помочь подростку выйти на свою стезю. Результаты исследования свидетельствуют о том, этот фактор также имеет косвенное влияние. Чем успешнее был профессиональный путь родителей, тем выше уровень притязаний их детей. Эти подростки особое значение придают таки качествам, как независимость и настойчивость, что, конечно же, благоприятно влияет на профессиональный выбор и успешность в будущем.
Но, вернемся к астрологии, чтобы подвести итоги. Благодаря данному исследованию, мы убедились, что в выборе профессии особое значение играет принцип Сатурна, причем в достаточно широком спектре его проявлений. А небольшое открытие, состоит в особой роли и значимости Солнечного принципа.
К сожалению, было технически невозможно сопоставить гороскопы школьников с результатами психологических методик. Но, пересмотрев свою клиентскую базу, я убедилась, что практически все люди, обращавшиеся за астрологической профориентацией с формулировкой «не знаю, чем бы я хотел заниматься», имели помимо проблем с Сатурном эссенциально или акцидентально ослабленное Солнце, в большинстве случаев, пораженное. В скобках отмечу, что сильное и пораженное Солнце, как правило, не дает таких проблем, а склоняет к самореализации жесткими или эпатажными методами, либо она осуществляется через борьбу.
Итак, получается, что для успешного выбора профессии необходимо развивать самопонимание подростков и их ценностно-смысловую сферу. Родителям же стоит задуматься о том, что их реализованность может повлиять на профессиональное будущее детей.
А с точки зрения коррекции гороскопа полезно все, что укрепляет и качественно изменяет не только Сатурн, но и Солнце. Это позволит человеку, вне зависимости от возраста, правильно выбрать жизненные приоритеты, в частности, профессиональные и добиться высот в карьере.
Екатерина Вишневская
